“教科书式”撤离靠的是责任意识

近日，江苏常州某小学在举行“六一”活动时突遭暴雨，在几十秒内，现场近3000名师生家长毫不慌乱，有序退场。视频曝光后引发网友热议，有网友称这是“教科书般的撤离”。该校校长表示，这是学校的日常，各位网友不必“大惊小怪”。（6月3日《扬子晚报》）

教科书式，网络流行语。形容规范、标准、无懈可击，完美到可以写进教科书里作为示范的行为或动作。这所小学的撤离，称为“教科书式”当之无愧。也正因为撤离的各个环节都井然有序，有效地保证了近3000名师生家长的有序退场。

这显然是对撤离的流程熟记于心，而这样的有序退场成为“学校的日常”，显然是平时认真进行演练，对各个环节都按“实战”的要求进行过检验，并对存在的问题和不足及时整改，从而制订出切合实际的相应预案。当“突遭暴雨”这样的险情发生，就能如此有条不紊地把“教科书”里的要求运用到实际中去。

于中小学生，这样的“教科书式”的撤离，攸关生命的安危。汶川大地震曾给我们一个惨痛教训，当时校园内有不少孩子罹难，固然是因为灾难的不可抗力，以及校舍质量问题。但有否及时有序的疏散，无疑成为减少伤亡的一个关键因素。

比如青川县马鹿乡中心小学，全校102间教室全部变成瓦砾，学生宿舍、教师住宿楼全部倒塌，学校几乎被夷为平地，留下一片废墟，但全校1300多名学生、66名教职工全部安然无恙，无一伤亡事故发生。

这一奇迹的发生，其实并非偶然，因为，在平时，学校经常组织学生进行突发性事件如停电、火灾、地震、上下楼梯等方面的演练。对于紧急避险、上下楼梯演练，学校每学期不定期至少组织两次，每次都要对各班各室演练的情况进行失误总结，记录疏散所用的时间。于是学生们习惯成自然，一旦发生险情，就能“教科书式”地应对。

当然，实施“教科书式”的撤离，归根到底靠的是责任意识，正是这样一份重于泰山的责任，使得每个孩子的安全，都系于教师的心头，从这个角度，尤其是当学校踩踏事故仍时有发生，这所学校“教科书式”的撤离更难能可贵，也值得为之点赞。钱夙伟

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