爱因斯坦说过：“想象力远比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步，想象才是知识进化的源泉。”

想象是在大脑意识控制下，对感官感知并贮存于大脑中的信息进行分解与重组的思维运动。人类想象力的发展呈现出先上升、再下降的特点，想象力的生理基础是大脑神经突触形成的联结。

人类纹状皮层的神经突触生发较为旺盛的时期是在2-4个月，在8-12个月的时候达到顶峰，这个时候婴幼儿的神经突触比成年人要多50%左右。神经突触的减少发生在1岁到11岁之间，在这段时间我们会丧失40%的神经突触。神经突触减少，神经联结逐渐增加，峰值出现在9岁前后，表现为神经联结达到峰值，大概14亿个。之后人类在此规模上进行新的简化、发展、重构，形成新的稳定结构，神经元联结数量越来越少。更多的联结意味着更好的想象力。

豌豆语文《思维写作法》点燃孩子想象力

想象作为人的大脑的生理机能，是思维的主要方式，豌豆语文《思维写作法》课程中强调：想象会伴随整个写作进程，从选材、立意、布局谋篇，到表达方式和语言的运用，每个环节都必须运用想象才能使作品得以完成。也就是说，一篇优秀作文的诞生就是运用想象的结果。

想象力并非先天而成，对于懵懂的孩子们来说，培养想象力并不是件容易的事情，这需要老师系统的训练与引导。因此，早在国内语文培训市场还在强调应试之际，豌豆语文就已独辟蹊径，借鉴北美通行的作文教学体系，以思维训练为核心，运用“头脑风暴、思维导图、金字塔”原理三大思维武器，帮助中小学生训练写作思维。从看、听、尝、闻、摸、感五个方面引发联想与想象，改变孩子被固化的思维方式，快速提高学生作文能力。

那么，除了参加豌豆语文《思维写作法》课程学习外，还有哪些方式可以有效促进孩子们的想象力的发展？专注小学语文阅读与作文培训的——豌豆语文为各位家长带来了几个小技巧：

一、鼓励孩子大胆想象。

创造想象是孩子创造才能的重要部分，但现实生活中，孩子的创造想象常常得不到大人的理解。大人们一边惊叹自己的想象不如孩子的丰富，大胆，一边又有意无意的要孩子适应大人的条条框框，对孩子的一些不符合“规矩”的大胆想象力加以纠正，殊不知，这种做法，往往过早地扼杀了孩子的想象。

二、丰富孩子的生活知识和经验。

想象是有一定目的性的，其次它是在一定的丰富知识的基础上产生的。丰富的想象力是建立在大量的知识基础上的，而且知识的广度越大，深度越强，想象的能力也越强，家长要让孩子们学习他们所能遇到的各种知识，千万不要对他说“这个你不懂”“长大后你就知道了”等问题。豌豆语文认为正确的方式应该是： 耐心为孩子们解答或协助孩子们找到答案，让他们了解科学发展的趋势。

三、结合孩子的好奇心，培养想象的生动性。

孩子有强烈的好奇心，这是发展想象的起点，但如果没有一点的想象的目的，想象就会变成胡思乱想的空想。当孩子问你问题时，你不但要给予完善的回答，而且要反问“你为什么问这个问题啊？你是怎么想的？”然后比较他的想法和你的回答，告诉孩子，要针对一个问题去想象，不能空想。

四、在观察大自然过程中，引导孩子想象。

大自然的一切都可以引发孩子无穷的遐想。在孩子观察大自然同时，如果家长有意识地引导孩子去想象，这些事物就会在孩子头脑中，变成无数美好而新奇的童话。在孩子想象同时，家长要引导孩子把心里想的用语言描述出来，或用图画表达出来。只要家长持之以恒地这样做，就一定能够培养出具有丰富想象力的孩子。

五、在讲故事的活动里激发孩子想象。

讲故事，猜谜语是激发孩子想象力的重要形式和途径。孩子酷爱听故事，尤其能促使他们想象的童话，神话故事，听故事同时，孩子也进行着想象。

以上五个技巧，家长们都学会了吗？随着人工智能的发展，机器越来越智能化，知识存储越来越丰富，不过，人类区别于机器的优势并不是掌握知识的数量，而是“想象力”，这也是孩子们在未来社会的核心竞争力之一。

想象力是发散思维的重要能力，决定孩子未来的发展空间，豌豆语文希望家长们能够重视。

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