山东青岛，四六级考场外一名考生在抓紧最后时间背单词。总觉得背单词困难，可能是你的语音感知不够好/视觉中国
而语音短期记忆是新词汇学习的核心机制。
语音短期记忆是工作记忆的一个下属部门。它用于保存一串纯粹声音。下面这个小的实验，可以帮大家直观地感受一下。下面会有8个数字，当看完之后，看到“开始”时，请离开屏幕10秒钟，再回来阅读。
1,3,7,5,8,6,8,1
开始
回来了吗？请尝试回忆一下这串数字。成功了吗？
为了记住这串数字，大多数人会采取默念的方式。记忆这串数字和“意义”没有关系，大脑只是不断地循环播放这串数字的声音，这和记忆“橘子，苹果，馒头，自行车”这种包含意义的东西不一样。
像这样不依赖于任何的意义、纯粹保持声音的能力，十分珍贵，也十分的脆弱。
珍贵，是因为我们人类只能保持1.6秒到3秒左右长的无意义声音，请不要去尝试瞬间住“129203040839039899879”。
脆弱，是因为——刚才那8位数是什么来着？
是因为这个声音会很快衰退，为了维持听到声音，我们脑中的小喇叭会重播一次，然后脑中的小话筒又接收一次，再重播一次，就依赖如此没有想象力地复读复读再复读将声音长久保持。所以它又有一个名字叫做：语音循环（Phonological Loop）。
2003年，开学前夕，带孩子选购复读机的家长。我们脑子里的小喇叭，就跟曾经热卖的复读机差不多/视觉中国
这是大脑专门用来学习新词汇的模块。语音短期记忆能力越强的人，学习新单词的能力就越强，反之亦然。
这方面的实证证据相当充足。
一个语音短期记忆能力严重受损的病人，他在听力和说话上的表现都没有什么问题，但是几乎没有学习新词汇的能力。
同时，在正常儿童的母语学习、二语学习，以及成年人语言学习的研究中，语音短期记忆都能显著预测词汇学习能力。而且通过对儿童母语的学习的研究，可以证实其因果性。
2011年，一年一度的斯科利普斯拼字大赛在美国马里兰州举行。一些选手透露，拼好单词的小秘密就是靠语音记忆/视觉中国
对中国人学英语的实证研究也显示，那些语音短期记忆能力好的人，英语的词汇学习能力也越强。
5 总结
我们以背单词为例，单词就是声音和意义，学习一个新词，就像是在工作记忆这个工作平台上，把声音和意义打包成一个包裹，然后送入长期记忆。
单词是声音加意义，这样只注重词义的死记硬背，效果其实并不好/视觉中国
声音保持能力越高，可加工的深度就越高。而声音消逝得快，就是越不稳定的“标本”，自然难以记住。
说了这么多语音知觉的重要性，那语音知觉是可以训练的吗？
让人欣慰的是，这是可以训练的，“最小音位对比”是其中一种方式。
日本人无法分清楚英语中的/r/和/l/，他们分不清rock和lock之间的差别。研究表明，通过“最小音位对比训练”，成年人也能在语言知觉上有所改进。
即便日本人会把Christmas念成“克里丝麻丝”，但是经过“最小音位对比训练”他们还是有救的/《失恋巧克力职人》剧照
市面上也有这样的免费语音训练软件，叫做angel sound，有PC和iOS两个版本。它原本是为了英语母语听力障碍人士设计的。
我们不是在打广告，这款软件由Emily Shannon Fu基金会赞助，是一款纯公益性质软件。其中包含了非常完整的元音和辅音的“最小音位对比”训练，而且使用了男女老少不同人的声音，以及可以增加噪音来辅助练习。一般中国学生的弱项在元音的辨别和尾部辅音的辨别上，可以专门选择此项进行训练。
本文作者系前英语培训机构内容主管，有过诸多成功经验。
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参考文献：
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[2]Bradlow, A. R., Pisoni, D. B., Akahane-Yamada, R., & Tohkura, Y. I. (1997). Training Japanese listeners to identify English/r/and/l: IV. Some effects of perceptual learning on speech production. The Journal of the Acoustical Society of America, 101(4), 2299-2310.
[3]Cheng, X., Fan, Z., & Zhou, Z. (2014). 英语新词学习认知机制的研究进展——语音工作记忆还
是语音敏感性？
