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用正确的姿势励志:那些问题学生现在都过得好吗?

用正确的姿势励志:那些问题学生现在都过得好吗?

  文/程佳琪

  问题学生的管理和教育一直受到公众关注,这个群体一直被当成异类处理,或消极或负面。

  同样是问题学生,在2004年上映的电影《放牛班的春天》中,“池塘之底教育院”的学生却迎来了不同的人生。

  

  杰拉尔·朱诺饰演的马修是位才华横溢的音乐家,但怀才不遇的他无奈只能成为一名男子寄宿学校的助理教师。在这里,他接触了60多名顽劣儿童,并发现校长用着体罚等高压残暴的政策来管理学生。马修决定用音乐打开学生封闭的内心,以自己的方法来教育学生。

  这部电影凭借着优秀的音乐和演员获得了多项大奖以及其提名,仅在2005年的奥斯卡大奖上就获得最佳外语片等两项大奖的提名。2004年,该片在法国是票房冠军,在7000多万人口的法国,短短两个月的时间里,已经有850多万人进入影院观看了《放牛班的春天》。而在中国这部电影豆瓣评分9.2分,也获得了很高的评价。

  每颗尘埃都有其存在的意义

  马修懂得挖掘学生的优点,对有天赋的学生善于鼓励和教导。莫翰奇在其他人眼里只是个叛逆顽皮难以教导的学生,甚至在他母亲眼里也只是“有着捣乱的天赋”。然而他却拥有着极高的音乐天赋,马修自从听过他的歌声后下了大力气栽培他,还推荐他母亲送他去专业的音乐学校,最后莫翰奇终于成了世界著名的音乐家。

  

  对莫翰奇这一角色,电影中的描述是“天使般的外貌和魔鬼般的心灵”。同时作为合唱团里的男高音独唱,演员的音乐素质也要过硬。巴哈蒂希望能够找一名真正的唱诗班男孩,特地游遍全国,终于找到了十二岁的尚-巴堤·莫里耶。

  莫里耶是圣马克学校儿童合唱团的成员,拥有清新明亮的天籁嗓音,被评论家誉为“歌声宛如天籁余音绕梁三日不绝”。他被邀请试镜后,立刻被导演锁定为最佳人选。莫里耶不负厚望,将莫翰奇的桀骜不驯表现得淋漓尽致,优美动听的高音也成了电影的一大亮点。

  有趣的是,电影开头的世界著名音乐家莫翰奇,是由该片的制片人雅克·贝汉客串。而片中可爱的童年派皮诺,则是雅克·贝汉儿子的电影首秀。

  影片导演克里斯·巴哈蒂在涉足影坛之前,担任了10年以上的音乐制作人,这使得他对影片的音乐把握得炉火纯青。他在电影开拍前9个月就与配乐鲁诺·库莱斯制作该片的音乐部份,两人通力合作了电影中的很多插曲。库莱斯也凭借《放牛班的春天》,获得了第17届欧洲电影节最佳作曲等多项大奖和提名。

  高压与温和的较量

  《放牛班的春天》的时间线是深冬到春天,暗示了“池塘之底教育院”的学生生活从阴沉压抑走向充满希望的未来。

  马修和校长,采取的是两种完全相反的教育方法。校长奉行“行动-反应”的政策,一旦有学生犯了错误就要立刻采取强硬的惩罚手段。这只是表面上让孩子服从,并不会让他们意识到自己的错误。马修则是对学生付出了信任和尊重,以春风化雨般的态度去关心他们的生活和心理。马修与校长间的每次交锋,实际上也是两种教育理念的冲突。

  马修也是严厉的,但他注重教育方法。麦神父因为学生的恶作剧受伤,校长让他们互相检举,所有人轮流关禁闭。这样肇事者自然不敢站出来,容易使学生的逆反心理更严重,互相检举则在变相地刺激他们的利己心理;马修则是找出了肇事者,并指派他成为神父的专门陪护,使孩子真正认识到自己的错误。神父病情恶化时盖贺克担忧地问马修神父会不会死,从心里对神父产生了深深的愧疚。

  

  对于马修惩罚学生的做法,来自上海师大的王同学深有体会。她参加了学校的高端实习,在上海一所高中担任实习老师。有次班里有个学生恶作剧,把几个考试教室的摄像头拨向天花板。学校要求班级彻查,班主任通过监控很快发现了肇事者。

  “当时办公室里班主任气的跳脚,声称一定要重重惩罚那个学生。然而在全校通报时,他则说知道摄像头是自己班里同学不小心拨到的,没有指名道姓。并说监控是学校为了保护师生安全设置的,希望同学们爱惜它,破坏的话后果自负。我觉得班主任的做法跟马修很像,他保护了肇事学生的自尊,又说明了监控的重要性,使学生下不为例。”

  教师的威严不需要暴力来树立

  回到现实中来,豫章书院的学生们就像《放牛班的春天》里那群“池塘之底”的学生。他们同样叛逆顽劣,书院采取着军事化的方式管理他们。在豫章书院里学生似乎并没有自尊和人格,孩子们刻意逢迎家长做好孩子,甚至还采取自杀等极端方式只为逃离这里。这不禁使得我们扪心自问,面对问题学生真的只有让他们屈服于暴力吗?

  而马修组建合唱团,以音乐教化他们。当学生惧怕校长的惩罚时,及时站出来予以保护,用爱建立了在学生中的声望。当最后马修被校长辞退时,虽然不允许与学生见面告别,但学生依然唱着歌,从教室窗户里投下许多纸飞机表达自己的不舍。这一幕,也是电影最催泪的地方。

  

  知乎上有很多关于“一句话毁掉一个学生”的答案,读来让人感到悲哀。做学生的似乎都有这样的经历,老师或家长的一句挖苦能让本来优秀的学生变得自甘堕落。在如今的学校中,应该多一些像马修这样的好老师,去关心爱护自己的学生,善于发掘他们的天赋。当然最重要的,是要付出自己的爱和尊重。

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