原标题：线上线下融合或成新趋势

众所周知,如今很多家长从孩子幼儿时期就开始关注英语学习——早早在家营造英语学习氛围,孩子四五岁就报读少儿英语培训课程。市场需求巨大,从事少儿英语培训的机构也是越来越多,一批线上机构靠着资本青睐异军突起,老牌线下机构也不甘示弱创新课程。对于家长来说,选择则更难了——线上还是线下?或者两者兼要?

线上还是线下?

秦妈妈的大女儿今年5岁,她最近正在考虑英语培训的事,“目前还在考虑中,但我打算在小区周围找线下机构,主要是不想孩子太小就接触电子屏,对视力不好,也担心会养成习惯。”

儿子5岁的唐妈妈则已目标明确地选择了线上英语机构,她告诉记者,她自己就是英语专业,从孩子3岁起就坚持每天给孩子“上课5分钟”,“作为亲妈,没办法严肃起来,孩子很容易失去耐心。”她说,“儿子现在会读书上的句子,但是不太愿意跟我用英语交谈,就是比较哑巴英语,所以我找机构的目的很明确,就是要他交流,开口说英语。”此外,她表示,自己有工作,没有那么多时间接送儿子上下课,所以线上课程成了她的首选,对于目前选择的gogokid,她表示挺满意。

上面两位妈妈的选择都是有据可依。线上课程突破了空间和时间的限制,方便快捷,省去了路上来回奔波的时间和精力;线下课程则能提供体系化的教学、沉浸式的学习环境、更高效的学习体验。不过两者的缺点也很明显,英孚教育青少儿英语中国区总裁白皎宇表示,“针对性的指导和便捷性是纯线下模式的痛点,纯线上模式则存在互动和情感交流相对较弱,孩子难以保持兴趣,长期效果难以保证等问题。”

对此,崔妈妈深有感触,因此她给7岁的儿子报了线上和线下两家英语机构,“增加线上课程是因为儿子的口语能力有些弱,所以想利用线上课程加强口语。”崔妈妈认为,线上和线下两种模式各有优点,可以互相补充。“线下课程时间长,课程更体系化,线上课程很方便,不用接送。”她还告诉记者,最近儿子的线下课程暂停了,因为接送时间不方便,正在调课。

线下加上线上

实际上,去年8月,尼尔森针对纯线上英语学习市场的一份研究报告指出,近80%的中国家长希望报读线下线上整合的英语学习课程。

对此,结合线上和线下课程的优缺点,市场上一些少儿英语机构推出线上线下结合的教育模式。就在上周,英孚青少儿英语正式发布了“双翼战略”,推出全新线下线上整合式双翼产品,同时提供全英文浸入式小班课和线上1对1教学,而且线下和线上课程完全同步。

去年,智课教育旗下品牌USkid中美双师学堂来到广州,采用智能教学系统支持下的线上外教直播与线下中教引导模式,针对3岁—12岁青少儿提供国际教育。

“线下模式解决效果问题,线上模式解决效率问题。”智课教育集团合伙人、营销副总裁时艳涛说,“优质教育资源必然是稀缺的,线下模式难以分享优质的教育资源,只能是少数人才能享受到,线上模式则大大减少了分享成本,能让优质教育资源普及化。比如深圳一个外教的月成本高达1.8万元,但线上一个优秀外教的成本只要五分之一。”

线上模式固有其分享优势,而在“双翼战略”发布会上,白皎宇分享的一张图则形象地展示了线下模式的优势。这张学习金字塔由美国缅因州的国家训练实验室研究,它形象地展示了采用不同教学方式会带来的不同学习效率。上半部分的“听讲”“视听”“演示”等学习方式,都是被动式灌输,两周后,知识的留存率不会超过30%。下半部分的“小组讨论”“实际演练”“互动应用”学习方式,能让学习留存率达到90%,而这些学习方式都是线下教育的优势所在。

科技加持赋能

互联网+教育绝不仅仅只是把课堂延伸到了线上,它还把个性化教学变为现实。

“学霸听完一个知识点后,可以自己学,但很多孩子需要精细化、针对性的辅导。”智课教育董事长兼CEO韦晓亮说。他认为,老师不应该像机器一样去重复同样的内容,而是应该去做更个性化的教学,如今的大数据、人工智能等科技就可以实现。

在智课教育,他们采用的“中央厨房”模式及其包含的Smart系统。“中央厨房”基于云端,可以汇集师资和课程内容,将知识点切分形成关联型知识图谱;技术层面基于AI引擎、任务管理和个性化适应的“Smart智能教学系统”,为拥有自主学习能力的学生提供线上学习方案和内容,也能为有陪伴需求的学生提供线上、线下相结合的融合式教学。

在英孚青少儿英语,他们通过和腾讯展开全方位的战略,共同开发“智慧课堂”平台,利用AI和大数据,把图像识别、声音识别、情绪识别应用到教学场景中,智能掌握孩子的学习情况,优化教学内容,并将孩子的线下课程表现反馈给线上外教,线上外教就能够针对孩子情况提供个性化的1对1线上课程。■新快报记者 方轶

(责编：袁菡苓、高红霞)

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